La ponctuation est importante dans une phrase parce qu’elle facilite sa compréhension. Les différents éléments de la ponctuation sont :
- le point ( . ) : Il indique que la phrase est terminée.
Exemple 1 : Ces filles sont belles.
- la virgule ( , ) : Elle indique qu’il y a une petite pause sans changement d’intonation. La virgule est employée pour :
* énumérer.
Exemple : Je ne prendrai sachet, ni sac, ni valise.
* séparer des propositions ou groupe de mots de même nature.
Exemple : son devoir accompli, il s’installa dans le fauteuil.
* mettre en évidence un mot ou un groupe de mots placés au début d’une phrase.
Exemple : Dieu, exauce les prières.
* ou alors placer devant une conjonction de coordination.
Exemple : je te donnerai de l’argent, lorsque tu auras pris une résolution.
- le point-virgule ( ; ). Il indique une pause plus grande. Le point-virgule est employé :
* pour séparer des propositions qui ne dépendent pas l’une de l’autre mais qui présentent un sens logique.
Exemple : la lune brille ; les étoiles tournent autour de la lune.
* lorsque la deuxième proposition commence par un adverbe.
Exemple : Il n’a pas eu son examen ; malheureusement il a déjà doublé.
- les deux points ( : ). Ils indiquent :
* une énumération.
Exemple : les ouvrages de LEGIS-CI portent sur :
– le Droit de la famille,
– le Droit du travail,
– le Droit des affaires.
* une citation.
Exemple : Houphouët Boigny a dit : » La paix n’est pas un mot mais un comportement ».
- les parenthèses ( ). Elles :
* permettent d’isoler au sein d’une phrase, un élément qui n’a pas toujours une relation avec le reste de la phrase.
Exemple : Elle pratique le karaté (après le travail) afin de pouvoir se défendre.
* sont utilisées pour montrer le changement de genre et/ou de nombre.
Exemple : Le (s) petit (s) sont habiles.
- les guillemets ( » « ). Ils servent :
* à indiquer les écrits.
Exemple : il y a un maxime qui dit : « dura lex, sed lex« signifie « la loi est dure, mais c’est la loi «
* à rendre les dires d’une personne.
Exemple : Il a dit : « je prendrai soin de lui « .
* à indiquer un discours direct.
Exemple : « Quelle décision ! «
* pour mettre en relief une expression.
Exemple : Ceci est un « slogan«
- les tirets (-). Les tirets servent :
* à énumérer des notions.
Exemple : La cuisinière a besoin de :
– riz,
– bananes,
– ignames,
– pommes de terre.
* à indiquer le changement d’interlocuteur dans une conversation.
Exemple : Pourquoi voulez-vous voyager ?
– je veux voyager pour effectuer des achats,
– le voyage me permettra de visiter la ville,
– je voyage pour retrouver ma sœur.
* à remplir les fonctions des parenthèses.
Exemple : le Président de la République de Côte d’Ivoire – Laurent Gbagbo – est en déplacement à Paris.
- les points de suspension ( … ). Les points de suspension permettent :
* d’indiquer l’interruption d’une phrase.
Exemple : Hier, J’ai cru que … je ne suis pas sortie.
* ne pas écrire en entier une injure ou un mot grossier.
Exemple : C’est un Imbé…
- le point d’interrogation (? ). Il sert :
* à indiquer une interrogation.
Exemple : Qu’est-ce qui se passe dans cette maison ?
* à marquer une incertitude lorsqu’il est entre parenthèses.
Exemple : Le monsieur qui se nomme (?) a été à la base de cette idée.
- le point d’exclamation ( ! ). Ce point indique :
* une surprise.
Exemple : Quoi !
* une admiration.
Exemple : Quelle belle voiture !
* une exaspération.
Exemple : Il me fatigue !