C’est la Finlande qui a le système éducatif le plus performant au monde.
La Finlande a obtenu les meilleurs résultats de l’étude PISA comparant les compétences scolaires des élèves âgés de 15 ans dans 32 pays de l’OCDE.
Et de loin… Elle a les meilleurs élèves en fin de scolarité, est numéro un en lecture, a eu la médaille de bronze en sciences et occupé la quatrième place en mathématiques.
Conséquences: les délégations étrangères défilent à Helsinki pour percer les secrets de cette réussite finnoise.
Dans le système éducatif Finlandais, il y a :
le consensus national sur la définition du rôle dévolu à l’école,
une grande autonomie accordée aux établissements,
la mise en place de régulières évaluations nationales pour mettre à nu les établissements défaillants qui reçoivent immédiatement des appuis,
de grandes exigences dans la formation des enseignants et le choix des directeurs d’école,
des élèves qui suivent la même filière de base durant neuf (9) ans ;
des cours dispensés par un «maître de classe» polyvalent (niveaux 1 à 6) puis par des maîtres spécialisés (niveaux 7 à 9). Les notes apparaissent en 7e. En principe, il n’y a pas de redoublement. Durant la deuxième partie de l’«école de base», l’élève compose une part de son programme en choisissant des options : 2 périodes sur 30 en 7e ; 10 périodes sur 30 en 8e et 8 périodes sur 30 en 9e. Cette individualisation du plan d’études anticipe l’orientation après la 9e, soit vers la filière professionnelle, soit vers le lycée (gymnase) ;
un modeste effectif des classes allant jusqu’à 20 élèves par classe; deux maîtres se partagent la classe grâce à la présence fréquente d’assistants ; le travail par petits groupes qui respectent les différents rythmes d’apprentissage des enfants ;
une aide ciblée aux élèves en difficulté. Les écoles Finlandaises organisent un appui individualisé pour tous les élèves en difficulté. Une gageure surtout que la part des enfants recourant à ces soutiens (en moyenne 17% l’an dernier à Helsinki) augmente. Même les cas «impossibles», comme dit un recteur, sont pris en charge à l’intérieur de l’école par des maîtres spécialisés…
Source : www.changeonslecole.org/appelsite/i_rep_ch.htm